建筑亦是教学工具，探索小学前瞻性设计

发布时间：2021-06-28 13:49:50阅读次数：1573

探索小学旨在启发学生和老师创造性地使用校园建筑，以促进日常学习和终身探索。为了支持各种规模的参与，学校提供了大量的户外游乐场和室内家具如坐凳、懒人沙发、长凳、高度可调的桌椅、阅读阶梯座，以及一个两层楼的滑梯，所有这些都是为了鼓励学生进行创造性的表达和自主选择。

学生教室的空间设计则更注重灵活多元性，如可折叠的隔墙、可伸缩的车库门，以及可自由组合的各种家具，用于支持老师之间的协作和学科之间的交叉启发。整个学校，一对一的技术使研究与合作能够随时随地进行。干擦板和磁性墙鼓励学生自由表达和树立自我信心；拼字游戏和乐高积木墙为语言和空间探索提供了想象的翅膀；“Hedge树篱”(围合并定义了学校的“后院”) 提供了在上课前至放学后一整天的娱乐嬉戏。

德国VS教育家具以灵活的形式和自由组合重构，创建一个自由变化的动态学习环境，为教学带来无限乐趣和创新启发。

在这种可重构的学习环境内，学习、高性能体系结构和学生参与度之间的正相关性继续以各种意想不到的方式表现出来，这一切有利论证了探索小学将继续为不断发展的教育实践提供有意义的探索实践。整座建筑通过采光和现场整合来降低能源使用；同时将整个光伏阵列保留在屋顶上，以太阳能发电为理想导向，为缓解全球气候变化提供了积极例证，同时也激发在校学生参与这些解决方案的创新启发。

像探索小学这样的创新项目对改造我们的建筑、空间和场所至关重要，如此才能让我们的后代可持续发展。让学生有机会看到、并亲身体验他们的校园建筑，这是一个生动的实验性项目，鼓励他们从小了解能源效率和发电方面的实际操作、未来去管理他们的绿色星球和社区。通过为能源绩效设定高目标，并让学生参与其中，探索小学展现了学术和行业领先地位的新标杆。

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